體 育 運 動 科 學 系

香港中文大學 教育學院

運動教育學

研究目的
在近年的教育改革,體育科被香港教育局正式列入八大學習領域。順應改革趨勢,本研究集中於有關體育的教與學、課程設計以及與此相關的更廣泛的社會與教育議題,例如培養體育教師「以學生為本」的教育理念及促進學生多元化發展。


師範教育及專業培訓
本團隊研究體育教育及體育教學法的近期議題,主要為體育老師專業發展及其與學生學習成效之間的關係。隨著體育科目在教改中地位的提升,研究團隊嘗試於正式及非正式的學校課程中改善學生的學習體驗。我們與北美、澳洲及中國的著名大學合作,以「融匯中西」的方式交流體育科及運動教學法研究的最新成果。


體育教育與社會議題及青少年兒童體力活動參與
近年來,夏秀禎教授與研究團隊成員著力研究影響中學生體力活動參與及體育課投入度的心理與社會因素這一課題。這些課題建基於建構主義、自我決定理論與社會生態模型等理論。研究項目具體包括中學女生體力活動的心理與社會影響因素,某些新興活動諸如花式跳繩對中小學生體力活動水平、對體育課的喜愛程度及與健康相關的生活品質的影響等。其中,本研究團隊一系列的研究及推廣計劃可達至改善學生身心健康及生活方式的效果。此外,研究了跳繩對香港學生運動量、基礎動作能力、社交技巧等方面影響。這些研究成果為教師發展實踐提供了理論參考,有助體育教師從學生角度出發設計教學,實現因材施教。 近日,研究團隊開展了以家庭為基礎的體力活動推廣計劃,鼓勵學童的家庭成員一同參加、互相鼓勵,實現持之以恆地改善生活習慣。


瑞士巴塞爾大學Professor Uwe Pühse 教授到訪運動教育學及身體活動評估實驗室
School- and community-based projects were conducted to improve the fundamental movement skills of students from kindergartens and primary schools.

Professor Amy Ha led family-based projects to promote physical activity behaviors in children and their parents.
作為中國香港跳繩總會創始人和會長,夏教授於2017年代表總會獲得2016年度星島報業集團“香港傑出領袖”評選的體育/文化/演藝類大獎。

現行課題研究:
  • 透過家校合作,促進香港幼稚園教師、幼童及其父母的身體素養和健康素養
  • 探討香港學童基礎動作能力、知覺運動能力及運動愉快感覺關係的研究
  • KIDSCREEN-52 中文版健康相關生活質素問卷的心理測量學特性研究
  • 自主動機對香港學童中高強度體力活動和心理健康影響的研究
  • 活力香港、家庭健康 : 體力活動、基礎活動能力及營養的家庭推廣計劃
  • 跳繩對香港女童健康體適能、基礎活動能力、骨質密度及學業成績影響的研究
  • 以學生為本及新穎有趣的運動項目提升香港學童的健康體適能
  • 透過對小學體育教師基礎活動教學支援及評估的培訓以提升小學生的基礎動作能力

研究團隊



夏秀禎
副院長(研究)及教授
教師教育、運動及體力活動、專業發展
電郵: sauchingha@cuhk.edu.hk
電話: 3943 6083



吳又言
博士後研究員
運動心理學、參與體力活動之動機
電郵: yyng@cuhk.edu.hk
電話: 3943 6098



陳凱詩
副研究員
運動教育學、基礎動作技能 (教學及評估)
電郵: ceciliachanhs@cuhk.edu.hk
電話: 3943 9440



張善婷
博士生
教師教育、體育運動行政、
女生體力活動之參與情況及動機
電郵: jstcheung@cuhk.edu.hk
電話: 3943 7166